为顺利完成教育部语用司开展的2022年“童语同音”计划师资培训工作，9月12日—10月31日，我校培训师资团队利用晚上时间，采用“小组辅导”、“线上普通话水平测试+教学视频录制”等方式，为黄南州200名藏族、蒙古族农村教师开展了100课时的普通话培训工作。

辅导教师们认真备课，学员们积极跟进，双方在培训过程中不断磨合，教学相长，顺利完成了普通话声母、韵母、声调、音变的讲解以及普通话水平测试相关内容的培训任务，教学成效显著，有效提升了参训学员的普通话水平和教学能力。

11月7日晚，继续教育与培训学院高若晨院长同20名辅导教师举行线上培训交流会，主要了解参训学员的学习情况，明确收尾阶段的工作内容和工作重点。

研讨会上，各组辅导教师就教学进度、学员成绩、学员出勤和普通话水平提升策略等相关情况进行汇报，分享了各组的授课经验，授课教师团队用心打磨线上教学，针对部分学员的发音难点和弱点进行了有针对性地辅导，并结合教学内容增加了中华文化、时政热点的拓展学习，开展了诗歌诵读、绕口令、成语接龙、才艺展示等形式多样的实践活动。

此次线上培训全部课程均通过课程录制、截图等方式记录，大面与小点兼顾，方便学员随时回顾和复习，极大地提高了培训的效率和质量。此外，对各学员的出勤、作业提交等情况进行详细记录，收集了学员的课堂反映，对学员作业进行了仔细批改，真正做到细化教育教学过程，确保了培训的教学质量。