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    王予波在学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
    发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2014-9-29 17:32:57  ‖  查看572次  ‖  

    在青海师范大学开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话


    (根据会议记录整理) 
    王予波 
    2009323日)

     
    各位领导、同志们: 
          省委教育工委、省教育厅对高校的基本工作理念就是向大学学习,为大学服务,促大学发展。今天参加青海师范大学开展深入学习实践科学发展观活动动员大会,对我来讲首先是一个受教育的过程。根据省委、省教育工委赋予的工作职责,我们也有责任同大家共同研究和推进学校的学习实践活动。 
          刚才听了张银生书记的动员讲话,很受启发,很受教育。张书记的动员很有深度,也很有份量,体现了省委强卫书记讲话精神和省委的要求,结合了学校实际,我非常赞同。王振青副书记介绍的实施方案符合校情实际,很有针对性。希望在活动中认真贯彻落实。下面,我谈几点体会
    省委教育工委、省教育厅是第一批开展深入学习实践科学发展观活动的单位,在省委学习实践活动领导小组的领导下,按照有关要求扎实推进,达到了预期的目的,取得了较好成效。开展深入学习实践科学发展观活动的根本目的是用科学发展观武装头脑、指导实践、促进工作。我体会,搞好学习实践活动有两个关键词:一个是学习,一个是实践。中央和省委部署开展学习实践活动的根本要求和目标追求是科学发展。学习和实践是辨证的统一,学习是,实践是;学习是起点、是保障,实践是目的、是追求,两者密不可分。只有学习深入才能够促进实践更加有力、更加有效;而实践的卓有成效也会引导学习更加深入、更加富有实际意义。 

          一、关于学习的两点思考 
          一是学习科学发展观必须紧扣要点。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是关于发展的世界观和方法论的重要体现,是统领我们经济社会发展的根本指针,是中国特色社会主义建设必须坚持的重大战略思想。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。我们在学习中要牢牢把握发展这个第一要义,牢固树立发展是硬道理的理念,深刻思考为什么发展、如何发展、实现什么样的发展的问题,用科学发展理念来指导和谋划学校的发展。要深入思考在当前的世情、国情、省情下,追求什么样的发展、怎样去发展、实现什么样的发展目标,就要注意研究如何促进发展的问题。促进发展既是一个理论问题,也是一个实践问题。我觉得高校的发展无外乎两点:外延发展和内涵建设。对高校来讲,外延的发展、基础条件的改善是发展;加强内涵建设、提高教育教学质量更是发展;数量的扩张是发展,促进质量、结构、效益相协调更是发展;规模的扩大是发展,增强社会服务能力、提高对经济社会的贡献力更是发展。实现科学发展,必须解放思想、实事求是,必须把握发展规律、尊重发展规律,必须把愿望与可能有机结合起来,既要讲硬件的发展,更要注重教学、科研、管理、育人等的统筹协调发展和相互促进。要认真总结以往的发展经验,开阔视野、开阔胸襟、开阔思路,与时俱进,以科学发展的理念总结过去、审视现在、谋划未来,推动实现新的更好更快的发展。 
          二是学习科学发展观必须联系热点。要加强对热点问题的探讨,深入研究高校发展中带有根本性的问题。首先要把大家最关心的问题研究透,始终坚持两个为本,即,教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体。学生是办学的主体,是培养的对象、服务的对象,把他们培养成为社会主义的合格建设者和接班人是学校的根本任务。要以学生的成人、成才为核心来定位学校办学目标,规划学校的发展蓝图,不断满足学生全面发展的需要,促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的协调发展、全面发展。教师是办学最重要的资源,在教育教学中发挥着主体作用。要充分落实教师的主体地位,尊重老师,爱惜人才,全心全意依靠人民教师这支队伍,坚定不移建设人民教师这支队伍,关心教师的专业成长,激发教师的创造潜能,实现教师的人生价值,解决和保障好教师的切身利益。要充分调动全体教职员工的积极性、主动性和创造性,共同做好教书与育人、管理与育人、服务与育人的工作。第二要坚持全面、协调、可持续发展。全面,就是要全面把握办学规律,促进学生全面发展,努力形成学校各项事业整体推进、相互促进、共同发展的局面;协调,就是要促进教书与育人相协调,学校办学与经济社会发展相协调,学校教学、科研、管理等各项工作相协调;可持续,就是要围绕建设有特色、高水平大学的目标,思考未来几十年师范大学改革与发展的方向和目标,科学规划发展战略,进一步理清发展的思路,找准办学定位,处理好当前与长远、局部与整体发展的关系,既善于抓住机遇解决好现实问题,又要注重为长远发展打牢基础。第三要坚持统筹兼顾这个根本方法。统筹处理好改革发展稳定的关系,规模数量和质量结构效益的关系,本专科教育、研究生教育、普通教育、成人教育等各个层次教育发展的关系,以改革为动力、以稳定为保证、以发展为目标,努力实现科学发展、和谐发展、全面协调可持续发展。 
          二、关于实践的四点思考 
        一是实践科学发展观必须抓住重点。要坚持社会主义办学方向这一根本要求,努力解决培养什么样的人、怎样培养人办什么样的大学、怎样办大学这两个根本性问题。根据时代要求,不断优化教学内容,创新教学方法,加强师德建设,把向学生教授专业知识、培养他们增长才干与教育学生确立马克思主义世界观、人生观、价值观和学会做人有机统一起来。办好大学不能背离国家发展高等教育的整体布局,更不能脱离当地经济社会的发展的需要和实际。我省经济实力弱,自然条件差,属于后发展地区,只有加快发展,才能缩小差距。我们要主动适应经济建设和社会发展的需要,服务于西部大开发,服务于新青海建设,有为才能有位,要以贡献求发展。省第十一次党代会提出了自信、开放、创新的青海意识,反映了全省各族人民的共同追求和境界,树立这样的意识是建设富裕、文明、和谐的新青海所必需的,也是办好青海的大学所必需的。我认为,办好高校必须讲自信、开放和创新。我们讲自信,就是说虽然我们处于经济相对落后的地区,但也同样在为经济社会发展做出着贡献。今后更要有不甘落后、勇于争先、有大作为的雄心壮志,争创一流的业绩;我们讲开放,古往今来,从来没封闭办学的,高校更要扩大对外开放,开阔视野。要有更开阔的眼界、更开阔的思路、更开阔的胸襟,切实贯彻落实邓小平同志提出的教育要面向 
    现代化、面向世界、面向未来的要求,要敢于在世界,特别是在国内高校之林中谋求我们自己的地位;我们讲创新,就是把已有的优势继承好、弘扬好,同时要破除与科学发展观还不适应、不符合的思想观念、做法措施和体制机制等,以新思路、新方法、新举措,把各项工作继续向前推进,争取更大的发展空间,取得更大的成绩。 
          二是实践科学发展观必须突破难点。对青海师范大学来说,难点在两个,即大师大楼。大学的发展,既要有大楼,更要有大师,还要有有利于大师的产生和大师充分发挥作用的环境。一是大师 青海师范大学经过半个多世纪的发展,教师队伍中高学历、高学位的比例逐渐提高,涌现出了一批又一批有一定影响的专家、学者,但国内外著名学者不多,学科、学术团队的整体实力还不是很强,与发展高层次、高水平的教学研究型大学不对称。因此,必须加强师资队伍建设,特别要把高层次、高水平人才建设作为实现新发展、新突破的关键,坚持不懈地抓下去。一方面要留住并且用好名师、专家和学者,另一方面要培养、引进高层次的学科带头人和领军人物,形成高水平的教学、科研团队,努力提升办学实力。二是大楼学校办学空间小、基础设施滞后是影响学校发展的又一重大制约因素。对此,省教育厅和校党委、行政部门做了大量的、积极的工作,已引起省委、省政府领导及省上有关部门的重视,赢得了支持和帮助。希望师大抓住省、市建设教育园区的机遇,进一步加强基础设施建设,拓展学校办学空间,努力改善办学条件,把这件大事抓好,抓出成效。 
          三是实践科学发展观必须彰显特点。要在全世界上万所高校当中,在全国上千所高校当中,在全国数十所师范院校当中,研究我们青海师范大学的特色是什么。只有研究清楚了,才能使我们发展的方向更明确,办学的定位更准确,成长的更好更健康。国务委员刘延东讲,大学的追求就是奥运会所追求的六个字:有特色、高水平,这也应该成为我们青海师范大学的目标追求。从区位上讲,青海师范大学地处青藏高原,有地域性;从功能上讲,我们有为少数民族地区经济社会发展服务的任务,有民族性;从性质上讲,我们是教师教育,有师范性;从办学方向上讲,青海师范大学虽然不是综合性大学,但是承担着综合性大学的一些任务;虽然不是民族院校,但是有着促进民族地区经济社会发展的责任;虽然目前还不是教学研究型大学,但是有建设教学研究型大学的追求。所以我们要把自身的特点研究透、研究清,以特色立校,以特色求发展。 
          四是实践科学发展观必须干出亮点。亮点是群众对学习实践活动公认的成绩、成效。我们做了这么多的工作,要把让师生员工满意作为工作的标准。多年来,青海师范大学的领导班子,工作有思路、有创新,取得了优良成绩,值得肯定。藏汉双语师资培训、培养已成为学校的办学特色,在教育部组织的本科教学工作水平评估中也得到了充分的肯定与认可。学校还成立了中国特色社会主义理论研究中心,积极开展工作,在加强和改进大学生思想政治工作中发挥了重要作用。我们既要把已有的成绩保持好、发扬好,又要根据新形势、新情况,研究新问题,探索新路径,促进新发展。未来的发展中我们面临许多新的课题,我们应努力在这些方面干出亮点,比如如何实现统筹协调,如何讲求数量和质量,如何讲求规模和效益,如何进一步创新办学理念,如何进一步增强服务社会能力,如何进一步完善用人机制,如何进一步加强人才队伍建设,如何更好地开展思想政治工作,如何把优秀的大学生特别是少数民族大学生及时吸收到党的队伍中来,如何提高毕业生就业率的问题,如何更好地为全省基础教育发展服务等,都需要我们不断探索、不断进取,力争干出新的亮点。要进一步创新办学理念,创新用人机制,强化人才培养、科学研究、服务社会的功能,努力办人民满意的高等教育。要进一步加强和改进思想政治工作,不断创新载体,丰富内容,切实增强思想政治工作的针对性和实效性。 
    同志们,通过开展深入学习实践科学发展观活动,我们相信师大班子会更团结、工作会更奋进、办学会更有思路、发展会更具活力,真正使党员干部受教育,大学发展上水平,师生员工得实惠的要求落到实处。

     

                  
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